孝公平画,公孙鞅、甘龙、杜挚三大夫御于君。虑世事之变,讨正法之本,求使民之道。
君曰:“代立不忘社稷,君之道也;错法务明主长,臣之行也。今吾欲变法以治,更礼以教百姓,恐天下之议我也。”
公孙鞅曰:“臣闻之:‘疑行无成,疑事无功。’君亟定变法之虑,殆无顾天下之议之也。且夫有高人之行者,固见负于世;有独知之虑者,必见骜于民。语曰:‘愚者暗于成事,知者见于未萌。民不可与虑始,而可与乐成。’郭偃之法曰:‘论至德者不和于俗;成大功者不谋于众。’法者,所以爱民也;礼者,所以便事也。是以圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”
孝公曰:“善!”
甘龙曰:“不然。臣闻之:‘圣人不易民而教,知者不变法而治。’因民而教者,不劳而功成;据法而治者,吏习而民安。今若变法,不循秦国之故,更礼以教民,臣恐天下之议君,愿孰察之。”
公孙鞅曰:“子之所言,世俗之言也。夫常人安于故习,学者溺于所闻。此两者,所以居官而守法,非所与论于法之外也。三代不同礼而王,五霸不同法而霸。故知者作法,而愚者制焉;贤者更礼,而不肖者拘焉。拘礼之人不足与言事,制法之人不足与论变。君无疑矣。”
杜挚曰:“臣闻之:‘利不百,不变法;功不十,不易器。’臣闻:‘法古无过,循礼无邪。’君其图之!”
公孙鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?伏羲、神农,教而不诛。黄帝、尧、舜,诛而不怒。及至文、武,各当时而立法,因事而制礼。礼、法以时而定;制、令各顺其宜;兵甲器备,各便其用。臣故曰:‘治世不一道,便国不必法古。’汤、武之王也,不修古而兴;殷、夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未可必非,循礼者未足多是也。君无疑矣。”
孝公曰:“善!吾闻穷巷多怪,曲学多辩。愚者之笑,智者哀焉;狂夫之乐,贤者丧焉。拘世以议,寡人不之疑矣。”于是遂出《垦草令》。
孝公平画〔1〕,公孙鞅、甘龙、杜挚三大夫御于君〔2〕。虑世事之变〔3〕,讨正法之本〔4〕,求使民之道〔5〕。
君曰:“代立不忘社稷〔6〕,君之道也;错法务明主长〔7〕,臣之行也。今吾欲变法以治,更礼以教百姓,恐天下之议我也〔8〕。”
公孙鞅曰:“臣闻之:‘疑行无成,疑事无功〔9〕。’君亟定变法之虑〔10〕,殆无顾天下之议之也〔11〕。且夫有高人之行者,固见负于世〔12〕;有独知之虑者,必见骜于民〔13〕。语曰:‘愚者暗于成事〔14〕,知者见于未萌〔15〕。民不可与虑始,而可与乐成。’郭偃之法曰:‘论至德者不和于俗;成大功者不谋于众。’法者,所以爱民也;礼者,所以便事也。是以圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。”
孝公曰:“善!”
甘龙曰:“不然。臣闻之:‘圣人不易民而教〔16〕,知者不变法而治。’因民而教者,不劳而功成;据法而治者,吏习而民安〔17〕。今若变法,不循秦国之故,更礼以教民,臣恐天下之议君,愿孰察之〔18〕。”
公孙鞅曰:“子之所言,世俗之言也。夫常人安于故习〔19〕,学者溺于所闻〔20〕。此两者,所以居官而守法,非所与论于法之外也。三代不同礼而王〔21〕,五霸不同法而霸〔22〕。故知者作法,而愚者制焉〔23〕;贤者更礼,而不肖者拘焉〔24〕。拘礼之人不足与言事,制法之人不足与论变。君无疑矣。”
杜挚曰:“臣闻之:‘利不百,不变法;功不十,不易器。’臣闻:‘法古无过,循礼无邪〔25〕。’君其图之〔26〕!”
公孙鞅曰:“前世不同教〔27〕,何古之法?帝王不相复〔28〕,何礼之循?伏羲、神农,教而不诛。黄帝、尧、舜,诛而不怒。及至文、武,各当时而立法〔29〕,因事而制礼。礼、法以时而定;制、令各顺其宜;兵甲器备,各便其用。臣故曰:‘治世不一道,便国不必法古。’汤、武之王也,不修古而兴;殷、夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未可必非,循礼者未足多是也〔30〕。君无疑矣。”
孝公曰:“善!吾闻穷巷多怪〔31〕,曲学多辩〔32〕。愚者之笑,智者哀焉;狂夫之乐,贤者丧焉。拘世以议,寡人不之疑矣。”于是遂出《垦草令》〔33〕。
〔1〕 孝公:指任用商鞅变法的秦孝公。平画,商讨、谋划。
〔2〕 御:侍奉。
〔3〕 虑:思虑。
〔4〕 正:修正。
〔5〕 使民:统治人民,使其服从自己。
〔6〕 代立:接替君位。社稷,原指土神和谷神,后用社稷代表国家。
〔7〕 错:通“措”,这里是制定之意。明,彰明。长,权威。
〔8〕 议:非议,批评。
〔9〕 疑行无成,疑事无功:此二句指做事犹豫不决。
〔10〕 亟:尽快。
〔11〕 殆:希望。无,通“毋”,不要。议,非议。
〔12〕 负:背离,不赞同。
〔13〕 骜:嘲笑。
〔14〕 暗:不明了。
〔15〕 知:同“智”。
〔16〕 易民:改变民俗。
〔17〕 习:熟悉。
〔18〕 孰察:认真思考。孰,同“熟”。
〔19〕 常人:固守常道不变的人。
〔20〕 溺:沉溺,拘泥。
〔21〕 三代:指夏商周三朝。王,称王。
〔22〕 五霸:春秋五霸,指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
〔23〕 制:控制。
〔24〕 不肖:没有作为。
〔25〕 邪:同“斜”,偏斜。
〔26〕 图:思考。
〔27〕 教:政教。
〔28〕 复:重复。
〔29〕 当:顺应。
〔30〕 循:遵循。是,正确。
〔31〕 穷巷:地处偏僻的里巷。
〔32〕 曲学:囿于一隅之学。
〔33〕 《垦草令》:秦孝公颁布的法令,内容为督促鼓励农民开垦荒地。